院系专业

电气工程学院

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      Ø 学院简介

电气工程学院锚定国家制造强国、创新驱动发展战略，紧扣重庆“33618”现代制造业集群建设部署，以“双高引领、产教融合、科教融汇”为核心办学理念，秉持“厚德、强能、重创”育人宗旨，聚焦智能制造、智能装备、低空装备等支柱与未来产业，致力于培养掌握核心技术、能解决复杂工程问题的高端现场工程师，打造“学科专业一体化、人才培养精准化、服务产业深度化”的本科职业教育高地，为区域经济高质量发展注入智造动能。

学院专业布局与时俱进，构建了“本科引领、专科优化”的梯次发展体系。目前设有自动化技术与应用（本科）、机器人技术（本科）、机电一体化技术、智能控制技术、城市轨道交通机电技术和工业产品质量检测技术等6个专业。同步推进无人机系统应用技术等本科专业建设，形成以重庆市第二批“双高”计划专业群为核心，具身智能机器人、工业设备与产线智能控制、无人机动力与驱控一体化三大特色方向为支撑的学科格局，精准对接智能网联新能源汽车、高端装备制造、低空装备等万亿级产业需求。

办学基础扎实雄厚，硬件设施领跑同类院校。学院拥有22000余平方米标准化教学实训空间，设备资产总值超8000万元，生均教学设备值达3.5万元，为实践教学提供硬核支撑。建有国家级机电一体化“双师型”教师培养培训双基地、电气自动化应用技术协同创新中心、装备制造智能化虚拟仿真实训基地等5个国家级平台，以及重庆市电气自动化应用技术推广中心、智能制造共享实训基地、电工技能大师工作室等5个市级平台，与长安汽车、特斯拉和西门子等32家行业龙头企业共建产学研合作基地，形成“校—企—云”一体化实训教学体系，实现“教学场景与生产现场、教学内容与岗位需求”无缝对接。

师资队伍结构精良，双师协同育人成效显著。现有在职教职员工70人，其中高级职称31人（教授9人、正高级工程师1人、研究员1人），博士14人，硕士45人，“双师型”教师比例超90%，国务院政府特殊津贴专家1人，全国技术能手4人，教学名师6人，拥有国家级职业教育教师教学创新团队1个、重庆市高校黄大年教师团队1个。团队深耕教学改革与科研创新，获批教育部首批“现场工程师”班，建有国家在线精品课程1门，获国家级教学成果奖二等奖1项、机械行业指导委员会特等奖1项、重庆市教学成果奖一等奖1项，主编国家级规划教材8本，获国家级教材奖2项（一等奖1项、二等奖1项），教师在国家级教学能力大赛中斩获二等奖，形成“科研－产业－教学”协同支撑的育人梯队。 

人才培养模式特色鲜明，就业质量口碑俱佳。学院以职业岗位工作过程及任职要求为标准，构建“基层共享、顶层分离”的专业群课程体系，推行“岗课赛证”融通培养，将企业真实项目、行业标准融入教学全过程。学生在全国职业技能大赛等省级、国家级赛事中屡创佳绩，累计斩获奖项170余项。目前在校生1900余人，毕业生就业率连续多年保持95%以上，广泛就职于中国工程物理研究院、成都飞机工业（集团）有限责任公司、重庆长安汽车、特斯拉（上海）有限公司、重庆京东方等优质用人单位，以“上手快、能力强、后劲足”深受用人单位好评，成为企业技术骨干与核心力量的重要储备源。

站在学校升格职业本科的新起点，电气工程学院将以“双高”专业群建设为契机，持续深化改革创新，强化内涵建设，推动学科专业一体化升级，打造更多国家级一流本科专业，培养更多适应未来产业发展的高素质技术技能人才，为重庆先进制造业和未来产业发展提供坚实人才支撑与技术服务，奋力建设区域领先、全国知名的高水平本科职业大学！

Ø  专业简介

  一、自动化技术与应用（职业本科）

【培养目标】适应国家“制造强国”“数字中国”战略，服务重庆“33618”现代制造业集群体系，面向智能制造和智能装备等支柱产业，培养德智体美劳全面发展，具备良好职业、科学、数字、信息等素养与国际视野，掌握自动化领域内较为系统的基础理论知识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的自动控制工程技术人员、工业工程技术人员等职业，能够从事自动化设备和自动控制系统的设计与开发、自动生产线的运行与调试、自动化工程项目的设计与信息化管理等工作的高端技能人才。

【就业方向】面向汽车摩托、智能装备制造、电子信息、轨道交通、能源电力等行业，从事自动控制系统的设计开发、系统集成、安装调试、运行维护、产品技术支持、智能产线管理等工作。典型岗位包括自动控制系统工程师、设备自动化调试员、智能产线运维工程师、工业网络与现场总线工程师等。

【主干课程】电路、电子技术、自动控制原理、信号与系统分析、 电机与拖动、交直流调速与运动控制、电气控制技术、可编程控制器应用技术、工业控制网络、智能检测技术与仪表、过程控制技术、工业组态技术与应用、工业机器人技术、工业机器人系统集成、嵌入式系统设计、生产线数字化设计与仿真、智能生产线系统集成、制造执行系统（MES）。

【技能证书】电工四级（中级）/三级（高级）、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、工业视觉系统运维员。

 二、机器人技术（职业本科）

 【培养目标】本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承与创新技能文明，德智体美劳全面发展，具有较高的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神， 一定的国际视野，掌握较为系统的基础理论知识和技术技能，具备一定的技术研发与改造、工艺设计、技术实践能力，能够从事科技成果、实验成果转化，能够生产制造中高端产品、提供中高端服务、解决较复杂问题、进行较复杂操作，具有一定的创新能力，具有较强的就业创业能力和可持续发展能力，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业的自动控制工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业，能够从事机器人应用系统设计、集成、调试、二次开发、运行维护等工作的高端技能人才。

【就业方向】面向通用设备制造业、专用设备制造业的自动控制工程技术人员、智能制造工程技术人员等职业，能够从事机器人生产线设计、集成、调试、二次开发、运行维护，工业机器人应用系统集成，工业机器人应用系统运行维护，自动化控制系统安装调试、销售与技术支持等工作。

【主干课程】机器人技术基础，机器视觉及传感器技术，机器人编程技术，数字孪生仿真与调试，机器人应用系统集成技术，机器人机构设计与仿真，工业机器人智能运维，机器人生产线虚拟调试技术，自动生产线安装调试，智能机器人技术应用，服务机器人技术应用等。

【技能证书】工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员、工业视觉系统运维员、电工等。

 三、工业产品质量检测技术

【培养目标】围绕智能制造和智能装备技术，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力、创新能力和可持续发展能力，具备工业产品加工质量检测、质量分析与诊断优化、质量管控等能力，能够从事生产过程检验、工业产品质量检测、产品质量分析和质量管理等工作的高技能人才。

【就业方向】面向产品质量检验工程技术人员，标准化、计量、质量和认证认可工程技术人员，检验试验人员等职业，生产过程检验、产品质量检测、产品质量分析与管理等岗位。

【主干课程】公差配合与测量技术、误差理论和数据处理、产品质量统计过程控制、机械产品检测与质量控制、质量管理与质量控制、三坐标检测及其应用、计量仪器检定与调修、现代检测技术应用、工业产品几何量检测、工业产品非几何量检测、柔性关节臂测量技术应用、工业产品三维数字化智能检测等。

【技能证书】电工四级（中级）/三级（高级）、工业机器人系统操作员。

 四、机电一体化技术（重庆市双高专业、重庆市骨干专业）

【培养目标】本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业，金属制品、机械和设备修理业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，能够从事机电设备和自动化生产线安装与调试、运行与维修、改造与升级等工作的高技能人才。

【就业方向】面向通用设备制造业，金属制品、机械和设备修理业的机械设计工程技术人员、机械制造工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业，机电设备安装与调试、机电设备维修、机电设备技改、自动化生产线运维等岗位群。

【主干课程】工程制图、电工技术、电子技术、机械基础、C语言程序设计；传感器与智能检测技术、电机与电气控制、PLC应用技术、变频及伺服应用技术、机电设备故障诊断与维修、3D建模技术、自动化生产线安装调试、机电产品创新设计。

【技能证书】电工四级（中级）/三级（高级）、工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员。

 五、智能控制技术（重庆市双高专业）

【培养目标】本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向通用设备制造业、专用设备制造业等行业的智能制造工程技术人员、自动控制工程技术人员、工业互联网工程技术人员等职业，能够从事智能制造控制系统集成应用、安装调试、维修维护、数据采集与可视化、工业网络搭建，智能制造产品质量检测与控制、产线运行管理等工作，适应产业数字化转型升级的高技能人才。

【就业方向】面向装备制造类企业（如通用设备制造业、专用设备制造业、交通运输设备制造业、电器机械及器材制造业等），从事智能制造控制系统的集成应用、装调及维护维修、售前及售后服务等相关工作。

【主干课程】电工技术、电子技术、C语言程序设计、电机与电气控制、传感器与智能检测技术、可编程控制技术应用、工业机器人编程、变频器与伺服驱动应用、工业控制网络与通信、智能生产线数字化集成与仿真、智能视觉技术应用、MES系统应用、工业数据采集与可视化、电气设计EPLAN、智能传感器应用实习、工业机器人应用实训、智能控制系统集成实习等。

【技能证书】电工四级（中级）/三级（高级）、工业机器人系统操作员、工业视觉系统运维员、智能制造工程技术人员。

 六、城市轨道交通机电技术

【培养目标】本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和轨道交通机电设备调试、车辆检修、电气设备维护及相关法律法规等知识，具备城市轨道交通及机电行业相关的机械、电子、控制和运行管理等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事轨道交通机电设备的安装与调试、轨道交通车辆及车载设备的运行与维修、轨道交通电气设备的改造与升级等工作的高技能人才。

【就业方向】面向轨道交通装备制造工程技术人员、轨道交通装备维护工程技术人员等职业，轨道电气与机电设备的安装与调试、轨道交通机电与电气设备运行与监控、轨道交通车辆维护与检修、相关电气与机电设备技术支持等岗位。

【主干课程】工程制图、机械工程基础、电路与电子技术、气动与液压技术、传感器与检测技术、电机与电气控制、PLC应用技术、变频及伺服应用技术、城市轨道车站机电设备与控制、城市轨道交通车辆维护与检修、电工实习、钳工实习、城市轨道与交通车辆运行控制实训、触摸屏及PLC应用实训、岗位实习、毕业设计。

【技能证书】电工四级（中级）/三级（高级）、轨道交通电气设备装调。